viernes, 11 de marzo de 2011

Las Formación Profesional más Demandada

La Formación Profesional ha sido considerada durante muchos años de segunda categoría. Y hoy en día es uno de los objetivos prioritarios de la educación en nuestro país. Los constantes cambios de la sociedad y del mercado laboral requieren cada vez más personal cualificado en las distintas profesiones para responder a la demanda de empleo. La Formación Profesional es la vía más rápida y segura de acceder a un primer empleo.

Cada vez hay más razones para elegir la Formación Profesional como opción académica. En los últimos años, se ha visto en ella una posibilidad real para paliar el desempleo entre los jóvenes, la facilidad de matriculación y la creación de pasarelas que permiten pasar más fácilmente de un tipo a otro de formación, comienza a dar sus frutos.
 
El número de alumnos de FP ha crecido en el curso 2009-2010 un 9,3% de media, lo que supone un incremento casi tres veces mayor que el aumento del 3,2% registrado en el alumnado de Bachillerato.

Hoy en día, un 23% aproximadamente de la oferta de empleo solicita titulados de FP de tres familias profesionales (Administración, Electricidad, Electrónica, y Cursos de auxiliar de enfermeria). Esos perfiles, que cuentan con la mayoría de los estudiantes matriculados, son los más demandados por el mercado laboral. Los módulos orientados a electromecánica y mantenimiento, los de sanidad y los administrativos representan a más del 50% del total de alumnos de FP.
 
En el mercado laboral, los perfiles más solicitados son los de la familia de fabricación mecánica (con casi el 30% de la oferta), seguidos por las familias de electricidad y electrónica (15,5%) y los cursos de administración(15%). El 30% de la oferta restante se dirige a comercio y marketing, edificación y obra civil, química, informática, automoción, mantenimiento, servicios y sanidad.

Nuevos métodos de enseñanza

Las Nuevas Tecnologías han obligado a renovarse en todos los aspectos, incluso la formacion a distanciaencuentra nuevos métodos de aprendizaje para los alumnos.
El incremento de las comunicaciones y la movilidad está modificando nuestra forma de vida a gran ritmo. La enseñanza no es ajena a este cambio y actualmente se enfrenta al reto de adaptar los sistemas docentes a un mundo más interconectado, con nuevas formas de acceso a la información y con unas exigencias de calidad.
Todos sabemos que está el método tradicional de enseñanza-aprendizaje en el que el profesor explica, los alumnos estudian y luego hay un examen, si apruebas bien y sino pues se vuelve a repetir. Bueno, pues resulta que ha surgido un nuevo métodos de cursos en el que se presume de que los alumnos participan y son ellos los que marcan el ritmo de la clase.
Lo importante es aprender, no adquirir unos conocimientos, plasmarlos en un papel el día del examen y luego olvidarlos. En este nuevo método son los alumnos los que preparamos un tema y se explica en clase al resto de compañeros. Aunque el examen sigue estando presente, no hemos dejado de lado el método deformacion tradicional.
Resumiendo, que ahora las clases las dan los alumnos o al menos, son ellos los que marcan que aspectos les interesan más y el ritmo en el que quieren aprender pero los exámenes siguen teniendo importancia

La Formación Profesional

Entendemos por Formación Profesional todos aquellos estudios y aprendizajes encaminados a la inserción, reinserción y actualización laboral, cuyo objetivo principal es aumentar y adecuar el conocimiento y habilidades de los actuales y futuros trabajadores a lo largo de su vida.
Hay 3 subsistemas de Formación Profesional: la Formación Específica
 o Inicial (colectivo de alumnos del sistema escolar que decide encaminar sus pasos hacia el mundo laboral), Formación profesional Ocupacional (destinada al colectivo que en este momento está desempleado) y la FormaciónProfesional Continua (destinada al colectivo de trabajadores en activo que quieren adquirir mayores competencias para actualizarse en su vida profesional).

El acceso a la Formación Profesional Específica se divide en dos grados distintos: Ciclo Formativo de Grado Medio (se puede acceder después de haber obtenido el título de graduado en ESO o pasando una prueba para la que es necesario tener 17 años) y el Ciclo Formativo de Grado Superior (se puede acceder después de obtener el título de Bachillerato o a través de una prueba de acceso en la que es necesaria tener 19 años).
Los Ciclos Formativos contienen en su currículo diversos Módulos Profesionales de carácter teórico-práctico y se completan con el Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo, prácticas que se desarrollan en una empresa entre 300 y 400 horas y que, al igual que los demás Módulos del Ciclo Formativo es imprescindible superar para conseguir el título.

Tras haber terminado un Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS) se puede acceder a algunas diplomaturas y licenciaturas compatibles con la temática estudiada durante el ciclo, y en algunas universidades es posible convalidar el título y obtener convalidaciones de créditos

Formación Profesional a Distancia

La educación también ha tenido que evolucionar con la aparición de las nuevas tecnologías. Los cursos a distancia cada vez ofrece más ventajas a sus alumnos. En 2010 se consolidaron las alternativas para conseguir un título con los métodos de aprendizaje más cercanos a la realidad del estudiante.

Si una persona debe o necesita cualificar sus estudios, la Formación Profesional a distancia u online, es una gran apuesta. Se evitan los problemas de horarios incompatibles con tu ocupación, o las distancias. Y así se consigue reengancharnos a la formación, reciclarnos, mantenerte en tu puesto o progresar en tu vida profesional.

Es importante que el alumnado de FP a Distancia tenga presente que no está accediendo simplemente a un sitio web en el que leer e imprimir contenidos. El profesorado estará ahí para ayudarte ante cualquier problema, resolver tus dudas y animarte a avanzar, calificarte de forma positiva o negativa, etc. En ciertos aspectos, este curso puede tener un grado de comunicación entre el alumnado y el profesorado tan alto como en un curso presencial.

Los ciclos formativos que se ofertan, se desarrollan en la modalidad presencial con una carga horaria lectiva de unas 960 horas por curso escolar. Aunque la modalidad a distancia se realiza con una total flexibilidad de horario, la superación de estos módulos requiere un esfuerzo similar, por lo que el alumnado debe considerar el número de módulos en los que se va a matricular así como su carga horaria equivalente en la modalidad presencial y su posible grado de dificultad, para poder así compatibilizar estos estudios con su propia disponibilidad horaria.

Algunas de las ventajas que nos ofrece la Formación a Distancia es que podemos hacer cursos con total flexibilidad, puedes marcarte tu propio ritmo, con los horarios que más te interesen y desde donde tú quieras. Además de aprender de una forma eficiente y conseguir una satisfacción personal, conseguiremos acreditar nuestro título profesional que nos hará más valioso para las empresas.